Actividades desenchufadas en Robótica: un primer trimestre para aprender jugando

 

Durante el primer trimestre, el P.I.E Robótica ha estado lleno de aprendizaje, creatividad y, sobre todo, ¡muchas ganas de participar! 

A través de actividades desenchufadas, el alumnado ha trabajado conceptos clave del pensamiento computacional sin necesidad de pantallas, demostrando que la robótica va mucho más allá de los robots y los ordenadores.

A lo largo de estas semanas, hemos desarrollado dinámicas centradas en la lógica, la secuenciación, la resolución de problemas y el trabajo en equipo, utilizando juegos, retos y situaciones cotidianas. Este enfoque permite que los alumnos comprendan las bases de la programación de forma natural, manipulativa y adaptada a cada edad.

Además, los juegos de mesa han tenido un papel protagonista. A través de ellos, se han reforzado habilidades como la toma de decisiones, la planificación de estrategias, el respeto por las normas y la cooperación entre compañeros, todo ello en un ambiente lúdico y motivador.

Uno de los aspectos más destacados de este trimestre ha sido la alta participación: prácticamente todo el alumnado del colegio ha tomado parte en estas actividades, mostrando entusiasmo, curiosidad y una actitud muy positiva hacia el aprendizaje.

Este primer trimestre sienta una base sólida para seguir avanzando en el mundo de la robótica y la programación, combinando juego, reflexión y aprendizaje activo. ¡Seguimos construyendo conocimiento paso a paso… y pieza a pieza! 🤖✨